REFLEXIÓN BAJO DE ENERGÍA

Investigadores con distinta motivación, inquietudes y recursos. El camino que escoge cada uno supone un compromiso educativo determinado.

Tierras altas y pantano

No hacemos nada solos


Está claro que todo investigador tendrá motivaciones, inquietudes y recursos diferentes y que optar por una linea, un tema de investigación u otro supondrá un compromiso determinado con la educación, con la sociedad. Pienso que cada uno es libre de investigar lo que le interes y le motive. Las investigaciones financiadas con dinero público deben estar en consonancia com las líneas de investigación marcadas por la administración (que se supone que buscarán el bien común -¿Qué es eso?-) el resto deberá buscar la financiación donde mejor pueda.

Desde las tierras altas los problemas se ven desde una perspectiva, quizá excesivamente académica y teórica. Cuando bajamos a las tierras pantanosas, vemos que los problemas no son simples y lineales; todo está interrelacionado, es complejo y además es probable que te mojes e incluso llegues a ensuciarte.

No hacemos nada solos. En ocasiones me parece que no tengo ideas propias. Leemos, oimos, vemos y reflexionamos. En esa reflexión generalmente procuramos afianzar nuestras ideas previas con las nuevas tesis leidas. Hay quien dice que no aprendemos más que aquello que ya sabemos... Eso es algo exagerado pero algo de cierto si que tiene. De todas formas creo que es fundamental compartir conocimento y experiencias, de esa forma avanzaremos más rápido, aunque el avance personal lo tiene que hacer cada uno transformado la información recibida en conocimiento personal.

Las presentaciones del proyecto Kosmodisea de Lorea y del proyecto de inclusión de las TIC en infantil y primaria de Elia, han sido una muestra de cómo utilizar las nuevas tecnologías para cambiar nuestros métodos tradicionales de trabajo haciendo la escuela más participativa y colaborativa y haciendo al alumnado protagonista activo de su proceso de aprendizaje.